翠鸟***时的情景

摘要： 三年级描写翠鸟捕鱼的情景？想象翠鸟入水后捕鱼的情景写下来？翠鸟捕鱼情景仿写？作者抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写？三年级描写翠鸟捕鱼的情景？翠鸟有一流的捕鱼技术，你看，它一动不动的...

1. 三年级描写翠鸟捕鱼的情景？
2. 想象翠鸟入水后捕鱼的情景写下来？
3. 翠鸟捕鱼情景仿写？
4. 作者抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写？

三年级描写翠鸟捕鱼的情景？

翠鸟有一流的***技术，你看，它一动不动的站在苇秆上，警觉得看着水面，有没有小鱼上来。突然，有一条小鱼上来吐了个泡泡，被翠鸟发现了，翠鸟立刻飞起，扑扇开周围的苇杆，一头扎进水面，叼起小鱼，往旁边飞去了。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

想象翠鸟入水后***的情景写下来？

         翠鸟一下子冲进水中，向着水里的小鱼冲去，小鱼摆动尾巴，想要逃走，可还是没有翠鸟的速度快，它飞快地衔住小鱼，飞出水中。

翠鸟***情景仿写？

翠鸟像一个在天空中飞翔的老老鹰，停在水面上。小爪子紧紧的站在苇杆上。水面上，小鱼伸出了脑袋。在水里吐了一个泡泡。

翠鸟就从苇杆上一跃而起，像箭一样飞过去，把可怜的小鱼往水面上一拉，噗哧噗哧的飞走了。

作者抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写？

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。

1.第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。

2.第二自然段:翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

3.第三自然段:翠鸟***时动作迅速、敏捷。

4.第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。

5.第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。